LA OBRA SE OCUPA EN PRIMER TÉRMINO DE LA HISTORIA DE LA RELACIÓN: MEDIOS DE COMUNICACIÓN - SISTEMA EDUCATIVO; LUEGO, EN EL ACÁPITE ESPECÍFICO MEDIOS Y ESCUELA, ALUDE A LAS BARRERAS QUE ROMPIÓ LA RADIO Y A SUS DIVERSAS FACETAS, PARA FINALMENTE CARACTERIZAR A LA RADIO ESCOLAR Y CONECTARLA CON LA AMPLIA TEMÁTICA DE CIUDADANÍA EN PLAN INVESTIGATIVO.
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